學習目標

(a) 了解和接納自己及過健康生活；
(b) 發展與朋輩、家人及社會其他人士的有效溝通能力，認識建立及維持良好人際關係的方法；
(c) 就個人問題，以及一些可行和能達成個人目標的短期和長期計劃，發展作出具識見及負責任的決策能力；
(d) 了解個人、企業及政府在經濟體系中的角色，並明白三者在資源分配及使用的決策上的相互作用；
(e) 發展相關技能來詮釋和處理經濟指標和反映經濟表現趨勢的數據、統計表及資料；
(f) 了解本地、國家和世界政治制度的基本特點；
(g) 了解不同社會團體的特點，以及團體之間及與政府之間的互動關係；
(h) 了解本地、國家和世界社會之間的聯繫和相互依存的關係，從而培養對本地居民身份、國民身份，以及世界公民身份的認同；
(i) 明白不同團體各自持有的觀點，以及具備的不同背景和利益，發展對社會議題作出具識見和合理判斷的能力；
(j) 培養對公共事務的熱忱，裝備自己，以負責的態度參與公共事務；
(k) 學習自我管理和獨立，以及願意反思和釐清自己所作決定背後所隱含的價值觀及態度；
(l) 了解本地社會的核心價值觀和態度，包括權利與義務、自由、法治、社會公義、民主、平等機會、包容、多元性、廉潔、誠信、正直、同理心及守望相助等，以及培養欣賞和尊重這些價值觀和態度，並作出反思；
(m) 培養開放的態度，尊重不同民族的文化、價值觀及生活方式。

資料來源：課程發展議會編訂(2010)：生活與社會評估指引（中一至中三）