「知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。」人生路上追求理想，既要堅定的意志、懇切的追尋，也要知所進退，處之泰然，則心安而理得。儒家以「仁」為核心，從人性出發，以人為本。因材施教，教學相長，揚長避短，用其所長，這些都能從孔子與學生相處的片段看到。而《論語•先進》：「莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。」沂水春風的畫面就反映教育的薰陶，感染人生的大學問。曾皙之志描繪了孔子獨善其身，擇善固執的堅毅不屈的精神，同時透達出孔子勇於面對人生的生活意趣，不因經歷挫折而悲歎，不因陷在困境而哀號，不因偶遇失意而感傷，徜徉在山水之間，思想掙脫生命的束縛，正是安身立命最高的境界。
本年學生文集的取名出自宋末元初詩人翁森《四時讀書樂•春》：「山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香。好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書樂。讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。」正好寫出我們熱愛生命，欣賞大自然，看著的山光水色，聽著流水淙淙，嗅到春風吹來的花香，這一切都是文章的素材，而人生最好的事情就在讀書，書本像一盞明燈，指引人生的方向，讓我們繼往開來，激起我們生活的意志，取前人寶貴的經驗，縱然生命短暫，但精神卻歷久不衰。
麗澤中學創校以來，一直對傳統哲思文化的啟導非常重視，常習古詩詞、《論語》。作為生命的導航者，我們希望學生從中看到人生的意義。翻閱這本文集，我們也將體會到麗澤學生對學習的堅持，對理想的期盼，對社會的承擔，對生命的執著。文集不獨是學生腳下的橋，更是他們天上的虹，希望麗澤師生都能繼續「以人為本」，在寫作的平台上繼續追尋自我，反思生命，在潛移默化的品德情意教育上，繼續秉持我們認為既傳統又充滿生機和活力的麗澤精神走向更高峰，樂見春風滿園，桃李芬芳！