《2009年3月校訊》校長的話

　　　二零零九年九月，我們將迎來一個學制的新時代，回想這幾年，我們努力策劃迎接新高中學制，從理解教育改革精神、研究課程銜接、設計學習課時，以及創造學與教的空間等，各方面都有充足的準備。到現在已經走進最後的落實階段了，我們有信心麗澤的辦學精神將會在新高中學制下「繼往開來」。

　　新學制的來臨，我們設計了一個新的上課時間表，除了五天星期制外，還創新的畫定了一個下午作為「其他學習經歷」的專用時段，可讓學生有充裕的時間參與各種由學校策畫的多元學習活動，例如：公民教育活動、社會服務活動、參觀各種商業機構，甚至安排同學參加工作實習、綜合藝術欣賞和接觸最新的體育運動等。

　　新學制亦帶來了「通識教育」的學習模式，這正與本校一向的「全人教育」相吻合，相信本校過去接近二十年的通識教育科經驗，必定能讓學生通過課堂活動，學習如何運用已有的學術知識作分析思考，學習與人討論時的溝通技能，這些都是青年人所需要的裝備。經過多年的籌備，本校教師努力進修、共同策畫，至今已接近完成中一級綜合人文科的校本課程、教材，教師透過同儕觀課、協作實習，教師有充足的準備，讓學生好好享受「通識科」帶來的學習樂趣。

　　新學制的學生又準備得怎樣？我們的初中同學早在中一級開始學習綜合人文、綜合科學科，又實踐專題研習活動。中二級我們增加了義工服務訓練，到了中三級同學們可以接觸到與工作經驗相關的講座和參觀，還有「生涯教育」，這都能看到豐盛的學校生活。

　　在新學制前的最後半年，我們會協助學生認識自我，讓他們因應自己的興趣和才能而選讀有關學科，到了二零零九年九月，我們將有一番新景象，麗澤中學的同學充滿自信地迎接未來。